Принципы многократной обратной связи и самостоятельного  выведения алгоритмов по изучаемой теме характеризуют особенности ее уроков. Такой подход делает процесс учения личностно- значимым и мотивированным.

 

Людмила Петровна отличается активным поиском новых идей, свободно ориентируется в современных психолого-педагогических концепциях обучения и использует их как основу в своей педагогической деятельности. Систематическое изучение особенностей учащихся, индивидуальный подход в вопросах обучения, чувство меры в общении с детьми, в требованиях к ним - все это создает благоприятные условия для дальнейшего развития познавательных и творческих способностей учащихся и успешной работы с ними в среднем и старшем звене.

 

Ее ученики являются победителями районных олимпиад среди учащихся начальных классов. В 2006 году на предметных олимпиадах (русский язык, математика, окружающий мир) ученики Людмилы Петровны заняли призовые места и стали призерами городской олимпиады (русский язык, окружающий мир).

Дети подтверждают высокий уровень обучения, отличаются повышенным интересом к творческой деятельности и культурой поведения. Людмила Петровна уделяет большое внимание формированию детского коллектива, всестороннему развитию личности каждого ребенка, под ее руководством  в классе организован детский театр, танцевальная группа, художественная студия, оркестр русских народных инструментов. В 2007 году коллектив класса награжден  дипломами отдела образования администрации Центрального района города Новосибирска  за исполнительское мастерство и сценическую культуру по итогам участия в театральных  фестивалях и смотрах детского творчества. Людмила Петровна участвует в работе школьных, районных, городских методических семинаров, дает открытые уроки и мероприятия для учителей школы, района и города.

Людмилой Петровной  подготовлен пакет материалов, контролирующих ЗУН учащихся. Учитель разработала и защитила авторскую технологию «Игра-театрализация как средство активизации творческих способностей детей».

Учебно-воспитательный процесс классный руководитель организует так, чтобы ребенок проявил  себя в разных видах деятельности.
В 2006 году театральный коллектив класса стал лауреатом  Городского фестиваля детского сценического творчества. В 2008 году  дети награждены дипломами лауреатов Городского фестиваля детского театрального творчества за сценическую культуру, мастерство исполнения роли в музыкальной сказке. Учащиеся стали  победителями Городского конкурса «Античное наследие в наши дни». В декабре 2007 года по итогам Городского конкурса «Через прошлое к будущему» Людмила Петровна награждена дипломом за создание программы обучения русской народной культуре.

 
Людмила Петровна  является наставником молодых специалистов, активно участвует в работе педагогического совета школы, плодотворно организует просветительскую работу среди родителей.  В 2006 году на городском семинаре «Воспитательный потенциал школы как условие эффективности образования» она представляла систему своей работы.

В  районном информационно-методическом и дидактическом журнале «Новый ИМиДЖ»  были опубликованы статьи Людмилы Петровны Хромовских, в которых она делится опытом по организации учебно-воспитательного процесса младших школьников.

Педагогическое мастерство, ответственное отношение к делу, высокая требовательность к себе и ученикам, такт в общении с коллегами обеспечивают учителю заслуженный авторитет у учащихся, родителей, коллег школы и района.

В 1999 году Хромовских Л.П. была награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации». 

По решению районного совета образования Центрального района  города Новосибирска и педагогического совета образовательного учреждения Людмиле Петровне присвоено звание «Лучший школьный учитель года» - 2005. В октябре 2005 года педагог награждена премией Губернатора Новосибирской области «Лучший педагогический работник» за особые заслуги и успехи в профессиональной деятельности.

В 2007 году Людмиле Петровне присвоено почетное звание «Заслуженный учитель Российской Федерации».