Данный конкурс направлен на выявление воспитательного потенциала образовательных учреждений района, стимулирование учащихся старших классов на активную творческую, познавательную и общественную деятельность.
Организационным комитетом конкурса было разработано положение, где определены цели, задачи, сроки проведения и состав жюри данного конкурса.

 

На заочный тур все участники представили «Портфолио ученика». В портфолио вошли сертификаты, грамоты, похвальные листы, благодарности, полученные на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах на разных уровнях, а так же фотографии семьи и школы.

Портфолио учащихся оформлены грамотно, с личностным отношением к описываемым событиям, много креативных элементов.

Каждый материал, поданный на конкурс, создавал полную картину об участнике, мире его интересов и склонностей, увлечений и предпочтений. Наиболее интересные у Воробьева Кирилла (МБОУ СОШ № 99), Войтова Дениса (МБОУ СОШ № 4), Мокроусовой Татьяны (МБОУ «Экономический лицей»).

Второй  тур - самопрезентация в форме визитной карточки на тему «Школа будущего начинается сегодня»
При оценивании этого этапа жюри учитывало регламент времени, оригинальность идеи, информационность содержания, соответствие заданной теме.
Во время визитной карточки участники продемонстрировали умение держаться на сцене, свободно говорить и двигаться, раскрыли свои разносторонние интересы, многочисленные увлечения и таланты. В основном все выступления были эмоциональны и оригинальны.

 

На первом этапе было предложено 2 темы для обсуждения. Участники разделились на две группы путем жеребьевки. Группе предлагалась проблема, требуемая решения: «Экология Новосибирска», «Почему ученики мало читают». В деловой игре оценивалось наличие собственной позиции, аргументированность, оригинальность высказанных идей, творческий подход в решении данной проблемы. Все участники умеют  аргументировано  отстаивать свою точку зрения, слушать собеседника и продуктивно работать в группе.

Проблемная дискуссия включала в себя обсуждение трех проблемных тем: «Зачем дети ходят в школу?», «Почему современному человеку нужна семья?», «Когда заканчивается детство?» Во время дискуссии участники продемонстрировали ораторские способности, речевую культуру и уважение к оппонентам. Речь эмоционально насыщена, богата сложными оборотами, понятна и точна, красивое построение  предложений говорит о грамотности участников.

Третий тур показывал ораторские способности и дар вести беседу по заданной теме. В результате участники проявили свои самые лучшие качества и творческие способности, показали умение импровизировать, работать перед аудиторией.
Конкурс вызвал большую заинтересованность педагогов и поддержку со стороны руководителей общеобразовательных учреждений.

Районный этап конкурса «Ученик года» выявил абсолютного победителя и призеров.

Жюри единогласно решило:
1.  Ходатайствовать перед отделом образования администрации Центрального района о награждении
дипломом первой степени
Воробьева Кирилла, ученика 9 класса МБОУ СОШ № 99, за 1 место в районном этапе городского конкурса «Ученик года».
дипломами второй степени
Аржакова Артура, ученика 9 класса МБОУ СОШ №156, за второе место в районном этапе городского конкурса «Ученик года - 2009»,
Войтова Дениса, ученика 11 класса МБОУ СОШ № 4, за второе мест в районном этапе городского конкурса «Ученик года».
дипломом третьей степени
Труфанова Ольга, ученица 9 класса МБОУ СОШ «Диалог» за третье место в районном этапе городского конкурса «Ученик года».